Как копировать рисунки
Разнообразные графические узоры по клеточкам лучше выполнять в обычной школьной тетради в клеточку. Не используйте клетку крупнее для младших детей. Пусть лучше малыши выполнят узор не так аккуратно, как на крупной клетке, но получат опыт ориентирования именно на такой разлиновке, на которой и придется потом работать в школьные годы.
Чтобы облегчить работу дошкольникам, можно выполнять узоры по клеточкам фломастером или гелевой ручкой. Ученикам первого класса лучше использовать остро заточенный карандаш, желательно В2.
Прежде чем приступить к копированию узоров, потренируйте ребенка на заданиях попроще. Нарисуйте обычные линии, вертикальные и горизонтальные, в тетради в клеточку. Пусть ребенок рядом скопируют линию. Строго следите за соблюдением длины! Далее тренируйтесь на диагональных линиях, сетке из линий, простых геометрических фигурах: квадрат, прямоугольник, ромб, треугольник, шестиугольник, звезда и т.д.
Акцентируйте внимание на том, что важна не скорость, а качество выполнения узора. Выполнять задание следует максимально внимательно и аккуратно!
Графические рисунки для детей 8-9 лет
Школьники 3-4 классов знакомы с правилами построения геометрических фигур и способны высчитать размеры объектов. Поэтому им под силу более сложные графические рисунки. Задания в виде домашней работы можно задавать при помощи специальных сервисов в интернете.
Симметричные схемы ребенок сможет, дойдя до половины, дорисовать самостоятельно.
Для домашних занятий несложно найти шаблоны в интернете вместе с графическими схемами.
Можно вычертить изображение краба, сложного робота и многие другие. Готовые шаблоны несложно найти в интернете.
Подобные занятия содействуют развитию пространственного и логического мышления.
Легкие и красивые рисунки по клеточкам для детей 6-7 лет
Рисование по клеточкам в тетради увлекает и мальчиков, и девочек. Но поскольку у детей разного пола интересы отличаются, то и узоры девочек могут отличаться от рисунков для мальчиков.
Для девочек
Девочки в дошкольном возрасте любят играть в «семью», «дом». Они более нежные и чувствительные. Поэтому стоит предложить им рисовать сердечки, девочек, кошек, бабочек.
Гимнастика для пальцев:
Вот построили мы дом,
Нам уютно будет в нем.
Вот окно, вот труба,
Дверь, крыльцо и стена.
Вот забор и огород,
Солнце светит круглый год.
Вначале пальцы загибаем по очереди, затем показываем пальцами квадрат – «окно», ладонь выпрямили — «труба», сложили в кулак – «дверь», кулаки поставили друг на друга – «крыльцо», вытянули ладони – «стена», «солнце» — две руки складываем в круг.
«Сердечко»
Начать: 1 вниз.
«Кукла»
Начать: 1 вниз, 5 вправо.
«Домик»
Начать: 10 вниз, 3 вправо.
В середине получившегося рисунка дорисовать окно.
«Зонтик»
Начать: 2 вправо, 10 вниз.
Картинку можно раскрасить цветными карандашами или фломастерами не выходя за контуры рисунка.
Для мальчиков
Мальчики предпочитают в дошкольном возрасте рисовать роботов, машины, динозавров или любых других животных.
Гимнастика для пальцев:
Робот – раз,
Робот – два.
Вот большая голова.
Руки, ноги – он идет,
Но вот только не растет!
По очереди загибаем пальцы на руках. Мальчики с удовольствием будут рисовать по этим схемам.
«Робот»
Дорисовать роботу глаза, рот.
«Мальчик»
Начать: 7 вправо, 6 вниз.
Дорисовать человеку глаза, нос, рот. Раскрасить костюм.
«Кораблик»
Отступить 10 вправо, 2 вниз.
Большие чёрно-белые рисунки
Распечатайте понравившееся изображение. Черный цвет вы можете оставить как есть, а “просветы” закрасить подходящим оттенком. Также вы можете взять этот рисунок за образец и перенести черно-белое изображение на клеточки. Черный цвет можно заменить любым другим – экспериментируйте!
Симметричное (зеркальное) рисование по клеткам
Симметричным или зеркальным рисованием по клеточкам в тетради называется рисование рисунков, первая часть которых есть на листе, а вторая рисуется, как будто бы отраженная в зеркале. В начале она не дорисована, но если приставить зеркало на середину рисунка, то отразится предполагаемый результат работы целиком.
Эти задания очень нравится детям, ведь картинку можно увидеть в самом начале и потом проверить правильность выполнения работы без какой-либо помощи взрослого.
Примеры симметричных дорисовок:
«Человек»
«Дом»
«Медвежонок»
«Заяц»
«Машина»
«Груша»
«Елочка»
Более сложные симметричные дорисовки, требующие развитого глазомера, мышц руки, мышления.
«Зайчик»
«Цыпленок»
«Девочка»
После того, как дети научились рисовать по клеточкам, следует предложить им придумывать узоры, рисунки и ходы самим.
Как детей, так и взрослых, рисование по клеточкам в тетради очень увлекает. Это «учение с увлечением» может пригодиться в дальней дороге, когда нужно чем-то занять ребенка, а может и помочь в составлении узоров для вышивания. Дети дошкольного возраста с удовольствием занимаются этим видом рукоделия, тем более, если схемы придумают сами.
Распечатать графические узоры по клеточкам — образцы для детей
Все задания построены на главном принципе: постепенно усложнение заданий.
Бывает так, что ребенок «застревает» (по мнению родителей) на каком-то узоре, повторяет его снова и снова, а родители хотят усложнить задачу и продолжить совершенствовать детские навыки. Во-первых, не мешайте ребенку чувствовать себя в ситуации успеха и повторять рисунок, который хорошо получается! Во-вторых, импровизируйте с выбранным ребенком узором. Например, можно попробовать выполнить его симметрично, в зеркальном отражении. Это очень полезно и довольно сложно.
Маленькие и милые животные по клеточкам в тетради
Милые пони, мишки, зайки и совята. Попробуйте нарисовать их по клеточкам вместе с ребенком. Начните с тех, что попроще (темный контур без заполнения). Когда “набьете руку”, можно попробовать нарисовать картинку посложнее.
Графическое изображение «Золотой ключик»
- От начальной точки надо пройти вправо на 8 клеток.
- Затем выполняют 2 шага вверх, вправо 4, вниз 5, влево 4, вверх 2.
- После этого отсчитывают влево 4 клетки, затем спускаются на 4 вниз.
- Затем проходят влево 1, 1 шаг вверх, влево 1, спускаются на 1, шаг влево.
- В завершение вверх 3 клетки, шаг на 1 влево, на 1 клетку вверх.
Подробные пошаговые схемы с шаблонами можно найти на тематических сайтах в интернете. Для упрощения задачи можно положить перед юным графиком образец рисунка.
Графические рисунки для детей 5-6 лет
На этапе подготовки к занятиям необходимо объяснить детям смысл задания и показать, как рисовать по клеточкам. Дошкольникам уже знакомы геометрические формы и основные цвета, а так же их оттенки.
Занятие рекомендуется провести в игровой форме, так дети лучше усваивают важную информацию. В случае неудачи ребенка необходимо подбодрить и немного помочь ему в выполнении работы.
Как правильно выполнять графический диктант с ребенком: памятка родителям
Прежде чем приступить к выполнению задания, подготовьте ребенка и объясните ему четко и понятно, что от него потребуется. Далее следуйте нижеперечисленным шагам.
- Выдайте малышу листочек в клетку, заранее поставив на листочке точку, с которой он и должен будет начать рисовать изображение. На фото показан пример диктанта для ребенка, который уже знает, как работать с таким заданием, и сможет выполнить его самостоятельно. Но если дошкольник сталкивается с такой работой впервые, то будет правильней, если родители будут диктовать ему весь ход прорисовки картинки.
- Начните с простых заданий, где рисунок просто повторяется и складывается в какой-нибудь узор или занимает небольшое пространство. Лучше пусть будет много маленьких и простых рисунков, чем один и сложный. Ребенок должен, прежде всего, понять, как правильно выполнять такие диктанты.
- Поясните ребенку, что одна клеточка – это один шаг, и если взрослый говорит, что нужно сделать 3 шага вверх, то значит малышу нужно нарисовать линию в три клеточки вверх. Если ребенок выполняет задание не под диктовку, а согласно указаниям в специальной тетради, то объяснить нужно значение стрелочек и цифр.
- Диктант проводят не торопясь, поэтапно диктуя ребенку направление движения линий и количество шагов. Родители могут распечатать задания самостоятельно из интернета, дать ребенку обычный лист бумаги (не забудьте обозначить на нем точку, от которой нужно будет начать рисунок), а сами диктовать прорисовку пошагового изображения с распечатки.
- С дошкольниками лучше всего заниматься графическим диктантом днем, когда дети еще не устали и находятся на пике активности. Но все равно не стоит за одно занятие рисовать больше 2-4 рисунков, чтобы ребенок не устал. Перед занятием проведите пальчиковую зарядку и расскажите малышу о теме рисунков, которые собираетесь ему предложить для прорисовки. Загадайте ребенку загадку или прочитайте стихотворение на тему занятия.
- Расскажите ребенку, чем отличается графическое изображение от обычного рисунка. Объясните, что на обычной картинке у собаки, слона или жирафа будут четыре ноги, а в графическом их изображении будут видны только две. Характерными для слоника будут хобот, для жирафа – длинная шея, а для зайчика – длинные ушки.
Графическое изображение «Слоник»
- Отметить начальную точку в верхнем левом углу.
- От нее отсчитать вправо 4 клетки, затем на 1 спуститься вниз и вправо пройти еще 5.
- После этого на 8 шагов вниз, влево 3, вверх 3,влево 1, 3 шага вниз и 3 клеточки влево.
- Затем 4 шага вверх, 1 клеточку влево, 2 шага вниз, 1 шаг влево, 1 клетку вниз и снова на 1 влево.
- Остается нарисовать хобот. Для этого отсчитывают 2 клетки вверх, 1 шаг направо и 6 вверх.
Методика проведения занятия
Начинать занятие следует с подготовки рабочего места и необходимых материалов . Рисунки выполняются в тетради в клеточку простым карандашом. Для того чтобы у ребенка была возможность исправить ошибку, потребуется ластик, с помощью которого убираются неверно проведенные линии. Взрослому следует подготовить или распечатать инструкцию с образцом выполнения задания. Можно не говорить ребенку, какой рисунок будет целью графического диктанта. После верного выполнения он увидит результат на своем листе.
Как правило, в инструкции предлагаются цифровые обозначения со стрелочками, типа 2, 3←. Цифры в этом случае обозначают количество клеток, на которое необходимо продвинуться в заданном направлении. На него указывает стрелка, которая нарисована рядом с цифрой. Так, в нашем примере следует читать: двигаемся на 2 клеточки вверх, 3 клетки влево. Начинают движение от точки отсчета, которую для младших ребят взрослый ставит сам, а старшим дошкольникам уже можно предложить поставить ее самостоятельно.
Перед тем как начать занятие для дошколят, нужно повторить с ними счет в пределах 10, понятия «право-лево», «верх-низ». Можно попросить кроху показать, что значит «двигаемся в правую сторону, двигаемся вверх, слева от, двигаемся вниз».
Само проведение графического диктанта попробуйте разнообразить включением в занятие скороговорок, чистоговорок, загадок, пальчиковой гимнастики, физминуток, обсуждения полученных результатов и беседа или рассказ. Желательно чтобы все, что включено в занятие, было по той же тематике, что и рисунок.
Перед проведением графического диктанта дайте ребенку установку на то, что необходимо стараться прорисовывать ровные, аккуратные линии и быть очень внимательным при выполнении задания.
После того как диктант закончен обязательно похвалите малыша за достигнутый результат, при необходимости вместе с ним найдите место, где он допустил ошибку и исправьте ее. Если у ребенка есть желание, то можно предложить ему раскрасить готовую картинку или заштриховать ее. Если ребенок еще не устал и хочет продолжать занятие, то можно попросить его самостоятельно придумать рисунок по клеточкам, а затем вместе с ним составить графический диктант по его фигурке.
Примеры рисунков для графического диктанта с дошкольниками
Давайте попробуем продиктовать ребенку несколько простеньких диктантов.
Домик
От начальной точки отступить 7 шагов вниз, потом:
- отступаем вправо на 9 ш.;
- отступаем вверх на 7 ш.;
- отступаем вправо на 2 ш.;
- отступаем вверх на 1 ш.;
- отступаем влево на 1 ш.;
- отступаем вверх на 1 ш.;
- отступаем влево на 1 ш.;
- отступаем вверх на 1 ш.;
- отступаем влево на 2 ш.;
- отступаем вверх на 1 ш.;
- отступаем влево на 1 ш.;
- отступаем вверх на 1 ш.;
- отступаем влево на 1 ш.;
- отступаем вверх на 1 ш.;
- отступаем влево на 1 ш.;
- отступаем вниз на 1 ш.;
- отступаем влево на 1 ш.;
- отступаем вниз на 1 ш.;
- отступаем влево на 1 ш.;
- отступаем вверх на 3 ш.;
- отступаем влево на 1 ш.;
- отступаем вниз на 4 ш.;
- отступаем влево на 1 ш.;
- отступаем вниз на 1 ш.;
- отступаем влево на 1 ш.;
- отступаем вниз на 1 ш.;
- отступаем влево на 1 ш.;
- отступаем вниз на 1 ш.;
- отступаем вправо на 2 ш.
Возвращаемся к исходной точке и проводим черту от нее вправо на 9 шагов. Получили домик.
Чтобы нарисовать в домике окно, нужно отступить от главной точки вниз два шага и вправо один шаг. Ставим маленькую точку и от нее проводим линию на 2 клеточки вправо, затем 2 клетки вниз, потом 2 клетки влево и 2 клетки вверх.
Для двери отсчитываем от правой нижней стороны домика 2 клетки влево и рисуем линию вверх на 4 шага, потом влево 2 шага и снова вниз 4 шага.
Змея
Котик
Уточка
Человек в шляпе
Кораблик
Кенгуру
Этот рисунок диктуем по следующей схеме:
- от основной точки отступить вправо 3 клетки вправо;
- отступаем вверх на 1 ш.;
- отступаем вправо на 1 ш.;
- отступаем вверх на 1 ш.;
- отступаем вправо на 1ш.;
- отступаем вниз на 1ш.;
- отступаем вправо на 1ш.;
- отступаем вниз на 1ш.;
- отступаем вправо на 4 ш;
- отступаем вверх на 1ш.;
- отступаем влево на 2 ш.;
- отступаем вверх на 1 ш.;
- отступаем вправо на 2 ш.;
- отступаем вверх на 2 ш.;
- отступаем вправо на 1 ш.;
- отступаем вверх на 1 ш;
- отступаем вправо на 1 ш.;
- отступаем вниз на 1 ш.;
- отступаем вправо на 1 ш.;
- отступаем вверх на 2 ш.;
- отступаем влево на 2 ш.;
- отступаем влево на 2 ш.;
- отступаем вправо на 1 ш.;
- отступаем вверх на 1 ш.;
- отступаем влево на 1 ш.;
- отступаем вверх на 1ш.;
- отступаем влево на 1 ш.;
- отступаем вверх на 1 ш.;
- отступаем влево на 1 ш.;
- отступаем вниз на 4 ш.;
- отступаем влево на 1 ш.;
- отступаем вниз на 1 ш.;
- отступаем влево на 2 ш.;
- позиции – 1 клетка вниз +1 клетка влево повторить 4 раза;
- отступаем вниз на 1 ш.;
- отступаем влево на 2 ш.;
- отступаем вниз – 1 клетка к исходной точке.
Ниже на фото посмотрите примеры более сложных графических диктантов. Их лучше всего проводить, когда ребенок уже набьет руку и будет легко справляться с легкими заданиями.
Графические рисунки для детей 7-8 лет
Подобные задания полезны для развития учащихся младших классов. Графический диктант по клеточкам для школьников содействует пониманию арифметики, учит ориентации в пространстве, развивает самостоятельность, упрощает решение заданий по математике.
На подобных занятиях дети учатся:
- слушать, анализировать и выполнять задания педагога,
- обдумывать задания и искать пути решения,
- применять на практике свои знания.
Младшим школьникам интересны и полезны занятия в виде «елочки», в которых готовый шаблон имеет вид цифровой схемы со стрелками. Цифры означают количество клеток, а направление линий задают стрелки.
Правила выполнения
Лучше всего воспринимает задание «Продолжи рисунок по клеточкам» подготовительная группа. С ними можно проводить такие упражнения в любое время, они всегда будут им рады. Да и материала для выполнения этих обучалок нужно совсем немного — лист в клетку, карандаш и ластик, чтобы исправлять ошибки. Правила, которыми нужно руководствоваться, довольно просты:
- Подготовить необходимый для выполнения материал. У педагога должен быть уже выполненный рисунок, с которым дети сверятся по окончании диктанта.
- Младшим детям поставить точку на листе, которая будет началом отсчета, старшим — предложить поставить ее самостоятельно, объяснив, откуда нужно начинать.
- Для начинающих детей нужно нарисовать стрелочки — направления сторон, так будет проще избежать ошибок.
- Объяснить, что 1 шаг = 1 клетке, 2 шага = 2 клеткам и т.д.
- Провести диктант спокойно, не торопясь.
- Оценить результат, похвалить тех, кто особенно старался.
Важно! Ни в коем случае нельзя торопиться! Если кто-то не успевает, нужно подождать его, ведь даже один неверный или пропущенный шаг приведет к потере конечного результата. Темп постепенно увеличивается только тогда, когда дети уже привыкли к графическим диктантам, набрались опыта в их написании.
Пример задания «Отрази зеркально»
Советы по выполнению графического диктанта
- Нельзя в процессе диктовки произносить другие слова, кроме указания количества клеточек и направления, в котором нужно двигаться. Дети должны быть сконцентрированы и сосредоточенны;
- Стараться создать тишину в группе, чтобы каждый сумел сосредоточиться;
- Если задание выполняет группа детей, а кто-то не успел или не справился, то он должен просто отложить лист и карандаш в сторону, чтобы не отвлекать внимание остальной аудитории. Это нужно обговорить в самом начале диктанта;
- Для детей помладше можно в самом начале загадать веселые загадки о том, кого им предстоит нарисовать. Это еще больше подогреет их интерес к процессу.
Примеры рисунков для срисовки по клеточкам
А эти рисунки – “половинки”. Распечатайте любое изображение из этой подборки. Попробуйте дорисовать вторую половину зеркально. У вас получится бабочка или мишка, зайчик или котенок. Рука научится вести ровную линию, зрительная память запомнит формы и линии. Такие “дорисовки” – тренажер, чтобы научиться рисовать без клеточек.
Раскрасить парус, флажок.
Цветы
Вариантов рисования цветов много. Начинать надо, придерживаясь того же правила: от простого к сложному.
Вот цветочек полевой,
Вырос на полянке.
Мы возьмем его домой,
Пусть живет он в банке.
Ребенок показывает руками как растет цветок (раскрывает ладони), затем, как срывает, и сомкнутые ладони – «банка».
«Цветок полевой»
Отступить 3 вправо, 3 вниз.
Проговорить строение цветка: корень, стебель, лист, лепестки. Отметить середину. Обсудить, какие еще бывают цветы: полевые, лесные, садовые, луговые. Назвать цветы, растущие в этих местах. Проговорить, почему садовые цветы не растут в поле или лесу.
«Цветок ромашки»
Отступить 5 вправо 5 вниз.
Проговорить строение растения. Дорисовать середину цветка.
Простые и сложные графические узоры по клеточкам
Графику удобно наносить не только на бумагу, но и на ткань, пластиковую поверхность. Можно, например, подарить новую жизнь старым вещам. Перевести по клеточкам узор и затем покрасить поверхность закрепляющим составом.
Рисование по клеточкам для детей (схемы и шаблоны)
Графический диктант можно проводить в группе, а также на индивидуальных занятиях с детьми.
Если во втором случае довольно просто подобрать желаемый рисунок, то в первом – учитель должен отобрать детей по возрасту (внеклассные занятия).
Для дошкольников (5-6 лет)
Ребёнок должен сидеть за столом и внимательно слушать задания учителя. Сначала стоит проговорить условия и объяснить суть всего задания. Малыши 5-6 лет уже умеют отличать формы, цвета, объяснять выбор гаммы цветов, структурированно говорить о возможностях нарисованного героя.
Дети в переходном возрасте талантливы, и важно помочь им раскрыть способности, а не «убить» чувство прекрасного. Поэтому ругать ни в коем случае нельзя. Ребёнок должен понимать, что он имеет право сбиться, отстать от других сверстников, и за это ему ничего не будет – это игра, где нет строгих правил, распространяющихся на поведение или индивидуальные способности личности.
Для графического рисунка понадобятся лист в клеточку, карандаш и ластик
Для работы детям понадобятся:
- карандаш;
- ластик;
- лист бумаги в большую клетку;
- пример задания.
Далее нужно объяснить, что рисунок будет создан так, чтобы ребёнку не пришлось отрывать ручку или карандаш от листа. То есть, беспрерывное медленное ведение линий.
Если малыш сбился, нужно сказать, чтобы он продолжал с того места, где остановился. Как правило, ближе к концу диктанта многие уже могут определить по фигуре тип животного или изображения. Кто-то сам дорисовывает фигуру – за это ругать не нужно.
Графические рисунки по клеточкам проводятся так:
- Учитель говорит: «поставьте точку в верхнем левом углу». Это будет начало рисунка.
- Далее нужно диктовать, не повторяясь, каждый шаг, давая ребёнку 10-15 сек. на раздумье.
- Самыми простыми фигурами считаются те, которые можно нарисовать по заданиям «золотой ключик», «зайчик» и «слон».
Для рисования «слона» следует пройти следующие шаги:
- поставить точку в верхнем левом углу;
- пройти 4 клетки вправо, 1 вниз, 5 вправо;
- далее 8 клеток вниз, 3 влево, 3 вверх, 1 влево, 3 вниз, 3 влево;
- в завершении 4 клетки вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево;
- и для хобота – 2 клетки вверх, 1 вправо, 6 вверх.
Для задания «золотой ключик»:
- поставить точку в середине листа и отсчитать от неё 8 клеток вправо;
- из 8-ой клетки: 2 вверх, 4 вправо, 5 вниз, 4 влево, 2 вверх;
- 4 влево, 4 вниз;
- 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вниз, 1 влево;
- 3 вверх, 1 влево, 1 вверх.
Чтобы ребёнку было понятней, удобней, можно предложить схему рисования для наглядного примера, поставив её перед глазами ребёнка на стол.
Особенно удобно это для рисования «зайчика»:
- Сначала нужно отступить от края листа 5 клеток справа и 3 сверху.
- Из поставленной точки можно начинать рисунок: 1 клетка вправо, 3 вниз, 2 вправо, 2 вниз, 1 влево.
- Потом прорисовать 2 клетки вниз, 3 вправо, 3 вниз, 1 влево, 1 вверх.
- Для лап: 1 влево, 2 вниз, 1 вправо, 2 вниз, 2 вправо, 1 вниз, 6 влево.
- Потом для хвоста: 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 вправо, 12 вверх.
В итоге получится заяц в профиль, который заполняет правую часть листа. В начале диктанта дети смогли отступить место, и рисунок получился. Это важно отметить, иначе ребёнок не будет понимать, для чего были произведены те или иные действия. К каждому рисунку можно придумать названия, стихотворения, рассказы.
На дом дать детям задание – придумать, какого окраса будет рисунок, как лучше изобразить его. Также смышлёным малышам понравится самостоятельно придумывать диктанты по уже готовым рисункам.
Для школьников 7-8 лет
Числовые диктанты хорошо адаптируют детей к школе – они лучше понимают арифметику, математические задания.
Дети 7-ми лет учатся ориентации в пространстве, самостоятельности в выполнении важных заданий. В начальной школе педагог должен установить контакт с каждым ребёнком и, чтобы понять его уровень подготовки, можно давать в виде заданий графические диктанты.
Дети лучше усваивают информацию:
- Они учатся расшифровывать загадки и решать задачи.
- Ребёнок уже умеет ориентироваться в базе знаний, опираясь на дошкольную программу.
- Диктант помогает научить малышей слушать и внимать в суть задач.
Самыми интересными для школьников считаются задания по типу «ёлки». Перед началом нужно поставить точки на ученических листках, после чего продиктовать задачу либо выдать шаблон задания. Он должен содержать цифры и стрелки, свидетельствующие о направлении движении линии. При этом 1 шаг равен 1 стрелке.
Выполняя графические диктанты, важно понимать значение стрелок
Также важно, чтобы дети поняли:
- Вертикальная и горизонтальная плоскости обозначаются стрелками вправо и влево.
- Стрелки наискосок – это движение линий по диагонали.
- За каждое правильное задание нужно хвалить, за отвлечение внимания – ругать. Так ребёнок будет соблюдать дисциплину и не отвлекаться на сверстников или посторонние занятия.
Для выполнения задания нужно подготовить бумагу и карандаш:
- Сначала следует указать, какой отступ нужен от края бумаги.
- Затем можно приступать к выполнению: 3 клетки вправо, 11 вниз, 2 вправо, 5 вверх.
- Потом 3 клетки вправо, 5 вниз, 1 вправо, 3 вверх, 3 вправо, 3 вниз, 1 вправо.
- Затем 3 вверх, 2 вправо, 1 вниз и 1 влево.
- Далее рисунок идёт к завершению: 3 вниз, 3 влево, 3 вверх, 1 влево, 3 вниз, 3 влево.
- Дальше 5 вверх, 1 влево, 5 вниз, 4 влево, 9 вверх, 2 влево и 3 вверх.
В результате получится змея.
Для наглядности детям можно раздать схематические задания:
Утка должна быть по центру листа.
Дом можно рисовать с родителями в качестве домашнего задания.
Ёлка с 2 ярусами немного сложнее в исполнении, поэтому лучше предложить ребёнку самостоятельно дома вчитаться в задание, после чего в классе после тренировки нарисовать диктант.
Этот рисунок интересен своими масштабами: на 1 листе умещается большая фигура, которую потом можно раскрасить.
Детям постарше (оканчивающим 2-ой класс) можно дать задания в схемах:
После окончания жирафа можно раскрасить на свой вкус. Ребёнок также должен подобрать цвета и, не выходя за контуры, сделать плавный переход от светлого к тёмному.
А этот диктант будет отличным заданием для ребёнка 8-9 лет. Как видно, на каждом рисунке есть точка, которую нужно самостоятельно перенести в тетрадь. Только из неё можно начинать задание, так как смещение может привести к прерыванию линии.
Для детей 9-10 лет
Ребята в 3-4 классах уже знают особенности построения фигур, могут работать с геометрическими данными, вычислять параметры объектов (уравнения). В качестве домашнего задания можно давать примеры в онлайн режиме. Есть сервис, который предоставляют такую возможность для школьников. Вместе с родителями или братьями/сёстрами такие задания покажутся несложными.
Чтобы нарисовать краба, нужно выполнить следующие действия:
- Отступить 4 клетки сверху и столько же слева;
- Нарисовать 2 вверх, 1 вправо, 1 вниз, 2 вправо, 1 вверх, 1 вправо;
- 2 вниз 1 влево, 4 вниз, 1 вправо, 1 вверх, 3 вправо, 1 вниз и 2 вправо;
- 1 вверх, 3 вправо, 1 вниз, 1 вправо и 4 вверх;
- 1 влево, 2 вверх, 1 вправо, 1 вниз, 2 вправо, 1 вверх, 1 вправо и 2 вниз;
- 1 влево 5 вниз, 2 влево, 1 вниз, 4 вправо, 2 вниз 1 влево, 1 вверх и 1 влево;
- 2 вниз и 2 вправо, 2 вниз и 1 влево;
- 1 вверх, 2 влево, 1 вниз, 1 вправо и 1 вниз;
- 2 влево, 1 вверх и 10 влево;
- 1 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 2 влево, 1 вниз и 1 влево;
- 2 вверх, 2 вправо, 2 вверх, 1 влево, 1 вниз, 1 влево и 2 вверх;
- 4 вправо, 1 вверх, 2 влево, 5 вверх и 1 влево.
Материалы по теме 13 самых спорных и странных кукол Барби, которые видел мир
Как видно, фигура является симметричной и при достижении середины задания, ребёнок уже может схематически двигаться в зеркальном направлении. Это позволяет развивать мышление и абстрактность восприятия.
Рисунки майнкрафт для мальчиков
Их можно распечатать и раскрасить. Можно перерисовать, например, меч или персонажа, вырезать и играть в него. Майнкрафт в реальной жизни с нарисованными героями- супер развлечение для мальчиков.
Математический диктант для дошкольников 4 лет
В этом возрасте первые задания должны быть легкими. Сначала с малышом можно выполнять задание одновременно, чтобы показать как нужно двигаться. На этом этапе подойдут геометрические фигуры не сложных форм — квадрат, прямоугольник, простой узор. Научиться двигаться по диагонали помогут фигуры — трапеция, треугольник, ромб.
Узор №1
Узор №2
Узор №3
Птица
Крокодил
Елка
Рыба
Лист
Утка
Узоры по клеточкам и буквы по клеточкам
Здесь: больше простых прописей с буквами
Как рисовать Кота Саймона по клеточкам
Специально для фанатов кота Саймона – эта подборка. Удобные крупные клеточки – можно как следует рассмотреть, как что рисовать. Попробуйте.
Порядок работы
- Вычерчивание картинки по клеточкам начинают с первой точки, которую надо поставить в верхнем левом углу листа. Следует отсчитать две клеточки сверху и одну слева, это и будет началом работы.
- После этого надо диктовать каждый шаг схемы рисования с паузами в 10-15 секунд на выполнение работы.
Возраст, с которого можно начинать заниматься
Начинать рисовать по клеточкам с ребенком можно уже с 4 лет. Первые домашние занятия в таком возрасте должны быть легкими. На первых порах можно выполнять задание вместе с малышом на доске или листе бумаги так, чтобы он видел, как необходимо двигаться. Для начинающих вполне подойдет рисование несложных геометрических форм. Начинать можно с изображения квадрата, прямоугольника, несложных узоров. Учить двигаться по диагонали можно с рисунков треугольника, трапеции, ромба.
В 5 лет ребенок вполне может нарисовать под диктовку без зрительной опоры простые картинки . Например, можно предложить ему изобразить на бумаге цветок. Также пятилетний дошкольник вполне может справиться с рисованием домика или самолета.
Для детей 6-7 лет задания можно начинать усложнять, внося в них проведение большего количества линий по диагонали. Примером такого задания может быть рисунок ракеты.
Сложные разноцветные изображения по клеточкам карандашом
А эти рисунки по клеточкам подойдут для детей от 10 лет и для взрослых. Они разовьют фантазию, усидчивость. А результат точно порадует художника. Клеточка за клеточкой – и рисунок будет готов. Его можно даже оформить в рамку и повесить на стену.
Видео: » Математический диктант для начинающих»
Нарисуй узоры по точкам и клеточкам
Способы проведения графических диктантов
Провести графический диктант можно по-разному.
- Для тех ребят, которые только начинают ими заниматься подойдет самый простой способ – под диктовку взрослого. В этом случае, педагог или родитель диктует малышу, на сколько клеток и в каком направлении необходимо двигаться.
Примером такого диктанта может служить диктант «Собака». Задание выполняется крохой под диктовку инструкции взрослым.
- Второй способ – это предложить ребенку лист бумаги, на которому написана инструкция к выполнению задания и поставлена начальная точка, от которой ребенку необходимо двигаться. Ребенок сам смотрит количество клеток и направление движения.
В качестве примера посмотрите графический диктант
- «Машина»
- «Лошадка»
- «Кораблик»
- Третий способ – рисование по симметрии. В таких диктантах ребенку предлагается лист, на котором изображена половина рисунка и проведена линия симметрии. Ребенок заканчивает рисунок, симметрично отсчитывая необходимое количество клеток.
Здесь половину елочки рисует взрослый и проводит линию симметрии. Детям предлагается дорисовать вторую половину симметрично.
- Четвертый способ подойдет уже для старших детей. Здесь ребенку предлагается лист с образцом графического диктанта. Ребенок на своем листе должен нарисовать такую же картинку, как и в образце, самостоятельно отсчитывая необходимое количество клеток и определяя направление, в котором ему необходимо двигаться. Такие диктанты могут быть не только в виде проведения линий по клеточкам, но и с закрашиванием необходимого количества клеточек цветными карандашами полностью. В результате у малыша в тетради получается красочная, красивая картинка.
Самого разного характера – конструкторы, разные электронные обучалки, пазлы, мозаики и многое другое. Все они помогают вырабатывать у ребенка очень важные навыки – внимание, усидчивость, развивают логику и мышление.
Сегодня хочу предложить вам еще один интересный вид развивающих занятий – графический диктант. Я просто влюблена в него. Если честно, мне не меньше, чем сыну интересно и увлекательно выполнять задание, чтобы в конце увидеть, что же было зашифровано на картинке.
Географический диктант – это рисование по клеточкам. Путь для рисования прописан и, если четко и правильно выполнить задание, то в итоге получится какой-то изображение (собачка, машинка и т.д.). Сам процесс очень захватывающий, так как картинка рождается на ваших глазах, хочется быстрее выполнить задание, чтоб увидеть что же было зашифровано, но спешить нельзя, ведь в спешки можно сделать что-то не правильно и тогда изображение не получится.
Графический диктант очень полезен для дошкольников. Он помогает выработать у ребенка очень важные навыки – внимательность, усидчивость, координацию движения, мелкую моторику пальцев.
Лёгкие мини рисунки по клеточкам
В этих рисунках мало цветов и четкий контур. Это очень удобно для занятий рисованием с детьми 5-6 лет. Четко выделены детали – это поможет ребенку не запутаться.
Этапы проведения занятий
Стоит отметить, что практически все диктанты дополняются расслабляющими играми, чистоговорками и пальчиковой гимнастикой для отдыха.
В процессе занятий дети вырабатывают чёткую речь, развивают мелку моторику рук и отрабатывают концентрацию внимания на тех вещах, которые требуют повышенной вдумчивости – особенности предметов, пополнение словарного запаса (загадки для получившихся рисунков).
Задания построены так, чтобы ребёнок смог решать примеры «от простого к сложному». По принципу графического метода дети быстрее и легче запоминают последовательность цифр, развивают ориентацию в направлении движения.
Прежде чем проводить графический диктант, учитель объясняет суть задания
Для проведения занятий нужно:
- Основной этап заключается в разговоре учителя с детьми. Нужно объяснить задачу, правила и особенности игры.
- Учитель просит оставить на парте только тетрадь в клетку, карандаш и ластик на случай, если ребёнок сбился или не успел закончить шаг.
Детям дошкольного возраста выдают тетради в клетку до 0,8 мм (крупная), чтобы было удобно сконцентрироваться на движении пальцев. Мелкие клетки слишком «сложны» для обводки и рисунков, поэтому малышам 5-6 лет нужно обеспечить комфорт самого процесса.
Ниже представлен пример графического диктанта для ребёнка 4-5 лет:
| Этапы | Шаг 1 | Шаг 2 | Шаг 3 | Шаг 4 | Шаг 5 | Шаг 6 | Шаг 7 | Шаг 8 |
| Блок 1 | Вправо 1 | Вверх 3 | Вправо 2 | Вверх 1 | Вправо 1 | Вниз 3 | Вправо 6 | Вверх 1 |
| Блок 2 | Вправо 1 | Вверх 1 | Вправо 1 | Вниз 2 | Влево 1 | Вниз 4 | Влево 1 | Вниз 2 |
| Блок 3 | Влево 3 | Вверх 1 | Вправо 1 | Вверх 1 | Влево 2 | Вниз 1 | Влево 1 | Вниз 1 |
| Блок 4 | Влево 2 | Вверх 1 | Вправо 1 | Вверх 2 | Влево 1 | Верх 1 | Влево 3 | Вверх 1 |
В итоге должна получиться картинка собаки:
Продолжительность диктанта составляет не более 10 мин. для детей дошкольного возраста 4-5 лет. Для малышей 6-7 лет диктант длится 20 мин., так как задания сложнее, как правило. А в школе детям дают подобные занятия длинной в целый урок. При этом прерывать игру нельзя.
Материалы по теме Как научить ребенка вставать ночью на горшок — как приучить ребенка вставать ночью в туалет
Если среди детей есть левши, стоит объяснить, что лево и право находятся в тех же сторонах, где обычно. Для некоторых малышей есть подсказка – можно ставить точки после отсчёта клеток.
Перед началом занятий нужно сделать пальчиковую гимнастику и параллельно объяснять детям следующие моменты:
- Каждое животное имеет схематическую интерпретацию – схожесть с реальностью и тем, что будет в итоге на листе.
- Фотографии могут отличаться друг от друга, как и цвета шерсти, размеры клювов. А схема фигуры – всегда одинаковая.
- В графическом диктанте важно соблюдать порядок клеток – нельзя перепрыгивать через 1, сбиваться или дорисовывать «от себя», если кто-то что-то не успел сделать.
В графическом диктанте важно соблюдать порядок клеток
Схематические рисунки имеются отличительные черты:
- зайцы имеют длинные уши;
- слон – большие круглые уши;
- страус обладает длинной шеей.
При этом формы круга или овала отображаются схематически с учётом квадратных клеток. В качестве примера можно привести мозаику, которая также показывает формообразование по некруглым очертаниям отверстий.
Варианты рисования по клеточкам
Варианты рисования по клеточкам для детей 6-7 лет можно условно подразделить на три группы:
- Рисование по предложенной схеме, где воспитанник самостоятельно должен воспроизвести аналогичный рисунок у себя в тетради.
- Рисунок под диктовку родителя или воспитателя. Такое задание выполняется на слух, а взрослый указывает направление действий — количество клеточек вверх, вниз, направо, налево.
- Задания без нарисованной фигуры, а только с указанием обозначений, по которым ребенок сам рисует. Это один из самых сложных вариантов, который предлагается ребятам более старшего возраста. При таком варианте графического диктанта количество клеток указано цифрой, а направление движения — стрелкой.
Как обучить ребенка счету — действенные и проверенные способы
Продолжи рисунок по клеточкам
В данном виде заданий детям предлагается симметричный повторяющийся узор, который необходимо продолжить, например, до конца строки. Узор может быть разного уровня сложности, как самый элементарный, так и более трудный. Можно распечатать такие задания на листах, или приобрести специальные тетради на печатной основе и положить их в математическом уголке в саду. Родители дома сами могут придумать узор, нарисовав его в обычной тетради, который дети должны будут повторить.
Пример простого узора по клеточкам
Симметричное (зеркальное) рисование по клеткам
Зеркальное рисование по клеткам предлагает ребенку дорисовать часть рисунка, половина которого уже выполнена. Но не просто дорисовать, а точно так, как показано. Готовая часть может располагаться слева или справа, а может — сверху или снизу. Второй вариант сложнее. Ребенок должен четко соблюдать симметрию и рисовать такое количество клеток, которое задано изначально. Эти задания являются сложнее прочих, но они отлично развивают абстрактное и логическое мышление, усидчивость и аккуратность.
Графические узоры по клеточкам: польза для детей
Графомоторные задания развивают и физические возможности ребенка, и мелкомоторные, и интеллектуальные! Например:
- Улучшение памяти. Запоминание мелких штрихов, их направления поможет в дальнейшем при освоении букв, цифр, специальных математических и других символов.
- Укрепление мелкой моторики. Копирование узоров усиливает связь между мозгом и руками, пальцами.
- Повышение уровня и скорости чтения за счет более легкого распознавания букв и символов, составляющих текст.
- Улучшение способности концентрироваться на выполнении задания более длительное время.
Задания по клеточкам полезно выполнять не только детям, но и взрослым, и всем людям с нарушением обучаемости, дислексией, СДВГ, аутизмом, синдромом Аспергера, синдромом Дауна, болезнью Альцгеймера, стрессом… Для выполнения упражнений не нужно специального образования или навыков, они полезны для людей на любом этапе развития, ведь усложнять узоры по клеточкам можно практически бесконечно.
Правила и советы по выполнению
Графические рисунки по клеточкам стоит выполнять после вступительной речи учителя, разговора с классом (группой детей) и проведения подготовки:
- Пусть ребёнок возьмёт в руки мяч и несколько раз подбросит его.
- Далее на каждый слог скороговорки (чистоговорки) малыш должен поймать мяч. Так развивается чувство такта, понимание последовательности. Дети не будут спешить никуда.
Пальчиковая гимнастика способствует правильному выполнению графического рисунка - Мяч можно заменить хлопками в ладоши – на каждый слог ребёнок делает хлопок.
- Пальчиковая гимнастика позволяет подготовить детей к выполнению задания. Чтобы малыши не прерывались, во время чтения и рассказов скороговорок можно раздать листы и карандаши.
- Далее нужно объяснить план игры, чтобы дети не боялись опоздать с выполнением работы.
- Перед началом следует прочесть несколько раз условия игры, а затем на примере показать, что может получиться, если верно и последовательно выполнять все пункты.
Перед тем, как диктовать детям задачу, нужно попросить поставить точку – это начало, откуда будет «расти» рисунок. Важно, чтобы точка не оказалась с края или в середине рисунка, который занимает много места на рабочей поверхности.
Рисуем мороженое, еду, фрукты и напитки по клеточкам
Вкуснятину можно не только есть, но и нарисовать. Поиграйте в игру – вы рисуете по клеточкам, а ваш ребенок угадывает что это. А потом поменяйтесь. Подойдет для ребенка 4-5 лет.
